Software interactivo para el apoyo del proceso y aprendizaje de las matemáticas para primero de bachillerato

Flor Maribel  Lasso Cambo; Maritza Pilar  Ilbay Zatan; Eulogia Mercedes  Sánchez Pluas; Angy Yolimar  Zambrano Toapanta

doi:10.46480/esj.6.1.183

Autores/as

Flor Maribel Lasso Cambo Unidad Educativa Soldado Monge, Ecuador https://orcid.org/0000-0001-9935-3073
Maritza Pilar Ilbay Zatan Unidad Educativa Seis de Octubre de Ventanas, Ecuador
Eulogia Mercedes Sánchez Pluas Unidad Educativa Seis de Octubre de Ventanas, Ecuador
Angy Yolimar Zambrano Toapanta Unidad Educativa Soldado Monge, Ecuador https://orcid.org/0000-0002-9010-326X

DOI:

https://doi.org/10.46480/esj.6.1.183

Palabras clave:

software educativo, matemática, aprendizaje

Resumen

La investigación tiene como objetivo desarrollar un software interactivo para fortalecer el proceso de enseñanza de la Matemática en los estudiantes del primero de bachillerato de la Unidad Educativa “Seis de Octubre” del cantón Ventanas. El enfoque cuantitativo, la muestra de docentes, permitiendo determinar la escasa aplicación de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje. La valoración permitió el grado de factibilidad de la tecnología en el proceso educativo, por lo que se recomienda integrar el software interactivo en la praxis educativa puesto que es una herramienta innovadora, motiva al educando y desarrolla desempeños auténticos.

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