Incidencia de las técnicas grafo plásticas en el desarrollo de la creatividad en niños de inicial II

  • Ana Lucia Andrade Carrión Universidad Nacional de Loja
  • Zoila Gladys Merino Armijos Universidad Técnica Particular de Loja
Palabras clave: Técnicas Grafo plásticas, Desarrollo de la creatividad, Nivel inicial II

Resumen

En la presente investigación de campo tiene como propósito difundir los resultados más relevantes obtenidos, que se desarrolló con 22 niños del Nivel Inicial II, en la Unidad Educativa Manuel Agustín Cabrera Lozano de la Ciudad de Loja, Periodo 2015-2016. Los métodos que se utilizaron fueron: El Método científico, analítico -sintético, hermenéutico, estadístico. La técnica que se utilizó fue la observación, dirigida a las docentes del nivel inicial, donde no había variedad de técnicas grafo plásticas y los instrumentos fueron: Tabla de Habilidades de Christine Miles, aplicada a los niños para conocer el nivel de desarrollo de la creatividad. Se concluye que las maestras desconocen el análisis teórico que vinculan las actividades sobre las técnicas grafo plásticas, esto demuestra la falta de interés en la actualización educativa infantil

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Citas

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Vilaboa, D. R. (2004). Educación plástica y artística en educación infantil: una metodología para el desarrollo de la creatividad.

Publicado
2020-03-25
Cómo citar
Andrade Carrión, A. L., & Merino Armijos, Z. G. (2020). Incidencia de las técnicas grafo plásticas en el desarrollo de la creatividad en niños de inicial II. Ecuadorian Journal of Science, Research and Innovation, 4(1), 34-38. https://doi.org/10.26911/issn.2602-8077vol4iss1.2020pp34-38p
Sección
Artículo de investigación
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